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关于高职高专涉外护理专业人才培养模式创新与实践研究

发布日期:2019-05-06 浏?#26469;问齕] 文章来源:网上收集

关于高职高专涉外护理专业人才培养模式创新与实践研究

导读:此篇文章是人才和人才培养相关的论文编辑格式,供需要?#21019;?#26041;面相关?#31350;?#21644;硕士以及专科生毕业论文的学子们鉴赏。

摘 要:传统的高职高专涉外护理专业人才培养模式有很多优点,但是也有一些不足之处,这些不足之处可能会导致涉外护理专业人才进入护理岗位时不能很好的面对不同于国内的环境,导致不能充分发挥自己的能力.所以探索新的培养模式对高职高专涉外护理专业人才有着重要的意义.

关键词:高职高专 涉外护理专业 人才培养 模式创新 实践研究

中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1673-9795(2013)07(b)-0018-01

随着经济的全球化,人才也逐渐地全球化.由于全球的人口老龄化,所以国外对医疗保健人才的需求也进一步扩大,护理人才的紧缺早已成为发达国家所面临的问题,于是欧美的一些国家就开始从国外引进护理人才.与此同时,对我国高职高专涉外护理专业的人才培养也提出了更高的要求,所以培养模式的创新对高职高专护理专业的人才培养有着重要的意义.

1 国际需求的扩大及护理教育理念的改革

由于近年来全球人口的老龄化,导致对护理人才的需求?#26412;?#25193;大,国外一些国家开始从我国引进护理人才.近些年,医学模式也发生了很大的转变,护理的模式也随之发生了转变,由单纯的对疾病的护理转变为以人为中心的护理,不仅要重视疾病,更要重视以人为主题的各方面问题.所以,对护理人才的教育培养理念也必须适应护理模式的转变,必须提高学生的综合能力,来应对国际大环境.

2 我人才和人才培养论文编辑格式

国高职高专涉外护理人才培养的现状

由于文化背景、社会发展程本篇关于高职高专涉外护理专业人才培养模式创新与实践研究 论文范文综合参?#35745;?#23450;如下有关论文范文主题研究:关于人才论文编辑格式大学生适用:专科生毕业论文相关参考文献下载数量:2205写作解决问题:写论文编辑格式毕业论文开题报告:研究生开题报告格式职称论文适用:职称论文怎样写,副高职称考试所属大学生专业类别:人才专业论文编辑格式论文题目推荐度:经典选题度的不同,我国的护理人才的很多理念可能与国外的护理需求有着一定的差距.我们对护理人才的培养一直很重视,不断创新,不断寻求更好的教育理念,不?#31995;?#19982;国?#23454;?#25252;理需求接轨.但是我国的涉外护理人才的培养与国际有着一定的差距.主要表现在几个方面:(1)临床医学对护理人才培养模式的影响比较大;(2)课程内容多为临床医学课程的压缩版或翻版,且内容多较陈旧,忽略了各科护理间的交叉与融合;(3)由于过多的基础课程导致实践的时间较短,缺乏实践经验;(4)教学的方法仍为教师授课,学生被动接受,忽略了学生主动性的培养;(5) 缺乏护理人才培养的独有特色.我国的护理人?#34987;?#26159;多以疾病为中心,而忽略了以人为中心的理念.

3 国际化的理念给我们的启迪

3。1 加强与国?#23454;?#20132;流,引进国?#23454;?#25252;理理念

为了解决我国涉外护理人才培养缺乏特色,社会科学、文化背景、护理知识的不足等问题,?#20197;航?#20123;年开始促进与国?#23454;?#20132;流并开展合作办学项目,同时积极引进先进的国际护理理念及教育的理念,促进涉外教育的国际化.我们通过与多个国家合作办学,涉外护理教育有了新的理念,引进了新的课程,改革教学方法,鼓励学生主动学习,更好地促进培养符合国际需求的涉外护理人才.

本篇高职高专涉外护理专业人才培养模式创新与实践研究 文章原创

3。2 高职高专涉外护理专业培养模式的设计

面对近?#25913;?#25105;们所遇到的国际人才市场和我们对外输出的人才时所遇到的问题,我们对涉外护理专业的培养模式进行了深刻的剖析.总结出新的培养模式,通过试验性地对一部分学生进行新的培养模式的培养,而后与旧的培养模式进行对比,总结出了更合理的培养模式,在提高基础知识的同时,我们也注重职业能力的培养,将涉外护理人才培养成全面的、能积极应对各种挑战的优秀人才.

3。3 ?#33539;?#22521;养目标

根据国际化的需求以及现在的医疗模式,我们完善目前的人才培养方案,?#33539;?#26356;精准的培养目标:涉外护理人才必须具备较强的国际竞争力,具有跨文化做好护理和沟通工作的能力,要具有较强的文化交际能力和语言的基本功,将我们的涉外护理人员培养成具备为国际护理对象提供良好的保健服务、促进健康、预防疾病的综合能力.为了培养合格的涉外护理人才,我们坚持坚持将授课与岗位的能力相结合的原则,尽量简化课程,注重促进多方面的知识教育,在提升学生护理知识的同时,努力提升学生的沟通能力.

3。4 提升专业特色

由于人们生活水平的提高,社会对护理的需求范围也不断扩大,所以护理的课程要在注重疾病的同时,注重以人为中心的社会、心理、文化、行为等各方面的知识.我们要注重护理专业的特色培养,提升护理职业能力的培养,但对于涉外人才培养要注重跨文化的工作与交流的能力.要以市场需求为主导,教学内容要与需求相适应,考试内容要注重实用性,提升涉外人才培养的特色教育与选拔.

3。5 合理?#25165;?#29702;论与实践的可能比例

对于涉外护理人才的培养要以职业能力为重点,以临床工作能力为主要培养目标.理论与实践课程的比例要?#23454;?再对基础知识进行教育的同时加强实践的要求,注重理论与实践相结合,对实践技能进行阶段性的考核,实践技能的考核与基础知识的考核在学期评价中要并重.

3。6 注重综合素?#23454;?#22521;养

在培养学生专业护理能力的同时,要注重人文教育,扩大学生的知识面,提高学习兴趣,因为护理的对象涵盖各行各业,所以护理人员要有广泛的知识面,可以和护理对象进行良好的沟通交流.

3。7 注重语言教育

涉外护理人才工作环境多为非中文国家,语言是沟通的必要条件,扎实的语言基础,是沟通的桥梁,所以要注重对语言的培养.涉外护理人才要可以和护理对象进行无?#20064;?#30340;交流.授课的内容要源于相对应的国家原版教材,教材语言要以他国语言为主.

4 体会

目前,对涉外护理人才的培养是高职高专医学专业的所面临的一个重大挑战,改变这个现象应?#36125;?#22521;养模式、综合能力、语言等多个方面入手,学院要加强培养模式的创新,对实践课程及语言教育的投入,促进学生主动学习,扩大学生的知识面,提高学生的综合能力,培养具有综合能力的涉外护理人才,以适应国际化市场的需求.

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